terça-feira, 21 de novembro de 2017

Brasil: segundo reinado – a transição entre a mão de obra escrava e a assalariada






          O Dia da Consciência Negra é comemorado na data da morte de Zumbi dos Palmares, em 20 de novembro. Ele foi o último líder do maior dos quilombos do período colonial, o Quilombo dos Palmares. A data foi incluída no calendário escolar nacional em 2003 e em 2011 a Lei 12.519 instituiu oficialmente a data como o Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra.
           Anteriormente, o dia 13 de maio era usado como símbolo da valorização dos afrodescendentes brasileiros, por ser a data da promulgação da Lei Áurea (que extinguiu a escravidão em 1888), pela princesa Isabel (filha do imperador D. Pedro II, que foi regente enquanto seu pai estava viajando pelo exterior).
          Assista a um depoimento do geógrafo e eminente pensador, Milton Santos, a respeito desta comemoração.

Consultar livro: pág. 204, 205, 207, 208
Exercícios
1) Durante o segundo reinado cresceram as pressões, dentro e fora do país, querendo o fim da escravidão. Era a chamada Campanha Abolicionista.
(a) Qual a ligação entre a Guerra do Paraguai e o crescimento da Campanha pela abolição da escravidão?
(b) Como os políticos, representantes dos fazendeiros, decidiram que seriam os rumos do processo de abolição da escravidão no Brasil?
2) As principais leis abolicionistas declaravam liberdade a parcelas do conjunto dos escravos.
(a) O que era declarado na Lei do Ventre Livre?
(b) Quem foi beneficiado pela Lei dos Sexagenários?
(c) Faça um comentário crítico sobre os efeitos dessas leis abolicionistas tratadas nas questões 2(a) e 2(b).
3) que tipo de pessoa participava das associações e clubes abolicionistas?
4) A lei de 13 de maio de 1888, conhecida como Lei Áurea, foi redigida e discutida pelos deputados da Assembleia Geral. A princesa Isabel, filha do imperador, sancionou a lei (a assinatura que permite que a lei passe a ser aplicada na prática).
Qual foi a novidade criada por essa lei?
5) De forma geral, a abolição não gerou grandes melhorias nas condições de vida dos negros.
(a) Muitos ex-escravos viveram em condições de ___________________ semelhante à escravidão, especialmente no ___________________.
(b) No Vale do Rio Paraíba do Sul foi comum encontrar os que estabeleceram ___________________________ com seus antigos donos.
(c) Muitos procuraram trabalho nas cidades de _________________________ e do ___________________________ , sujeitando-se aos trabalhos mais ___________ pois os melhores ficavam com os imigrantes.
6) Devido a crises e guerras enfrentados por países da Europa, durante o século XIX, qual foi a principal saída encontrada?
7) Explique a visão racista que incentivava a imigração europeia para o Brasil?
8) O sistema de parceria enfrentou problemas, mas empregou imigrantes no interior de São Paulo. Como funcionava?
9) Para substituir o sistema de parceria foi desenvolvido o colonato.
(a) Como funcionava o sistema de colonato?
(b) Não só a divulgação, mas também o custo do transporte, passou a ser tarefa do governo imperial. Como esse programa era conhecido?